试题详情
- 简答题观点采择能力
- 是指个体在自我认知或社会交往中脱离自我中心的限制进行思维运算的能力,即个体与交往对象之间转换观察问题的角度,在自身内部与他人的观点进行交流、想象、体验他人观点,并将自我与他人的观点进行比较,进而采纳他人的观点的能力。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述3-6岁幼儿同伴关系的发展特点。
- 人和动物在心理上的最后分界线是()
- 影响学前儿童语言学习主要有哪些因素?
- ()是指组织学前儿童按照正确的社会行为要
- 下列哪一项不属于社会性教育活动设计的原则
- 组织学前儿童参观时应注意的问题()。
- ()是指社会教育活动要为学前儿童创设活动
- 下列哪一个目标属于小班社会教育目标()
- 儿童对其在基本生物学特性上属于男或女的认
- 同伴关系
- 幼儿对周围人的认识主要包括:()。
- 家长会分为常规性和家长会和()的家长会。
- ()和他的同事,在乌干达和巴尔的两国母婴
- 学前儿童社会学习的主要特点有()和(),
- 教师与幼儿的关系是一种"权威"的关系,在
- ()是个人对自身的心理和行为的主动掌握,
- 根据班杜拉的替代学习原理,行为训练法强调
- 引导幼儿遵守规则,主要包括:()。
- 在学前儿童中,品德性的行为问题出现的频率
- 社会性是学前儿童()及()的需要。