试题详情
- 简答题按照认知心理学的观点,在问题解决上有以下两种策略:手段—目的分析;()。
- 逆向工作
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 探源索隐学习法
- 课程领导的特征是()。
- 素质教育的根本宗旨是()
- 课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息
- 家庭环境的影响主要是一个非物质环境,是一
- 以孔子为代表的儒家中国古代教育内容“四书
- 1991年,Killion和Todnem
- 教学创新评估的特点是什么?
- 以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确
- 创新意识与创新型教师有什么关系?
- 创新性学习离不开教师的指导,需要通过其指
- "经济合作和开发组织"对知识经济的内涵作
- 教学评价是指人们根据一定的目的和标准,有
- 简述以“双基”学习为中心的课堂教学存在的
- 学校课程领导包括()、()、学科组长的课
- 概念图是一种测量学生个体的()和()的方
- 实践证明,一个人短时记忆的容量最大为()
- 课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革
- 让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的
- 简述引导—探究教学的优缺点。