试题详情
- 多项选择题课程领导的特征是()。
A、重“引导”而非“控制”
B、沟通模式网络化
C、领导主体多元化
D、决策过程民主化
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 提问——讨论教学模式在完成教学目标上具有
- 从人的发展来说,()是人得以发展的内因,
- 档案袋评价非常注重过程的评价,是一种动态
- 接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接
- 赫尔巴特提出的“四段法”教学模式以及后人
- 素质教育的根本任务是()
- 简述尊重差异的教学策略。
- 目前认为主要的创新性学习方法有()学习法
- 素质教育
- 创新的动态性表明了哪些含义?
- 促进学生学习的过程评价方式包括()、()
- 以下哪些联想方式有利于培养学生的创造性思
- 预设性课程是预设性课程展开过程中与具体的
- 创新型教师的创新素质主要包括()、创新精
- 教学创新体现了()的本质和核心内涵,是实
- 在提问—讨论教学中,组织讨论的形式一般分
- 在教学过程中形象思维所表现出来的思维特点
- 不属于教学创新的基本原则是()
- 1991年,Killion和Todnem
- 宏观课程设计,主要强调课堂活动的开发和运