试题详情
- 简答题试述学前儿童记忆策略形成的特点。
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学前儿童记忆策略逐渐形成,常见的记忆策略包括:
(1)反复背诵或自我复述。年龄较大的幼儿,在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时,边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。
(2)使记忆材料系统化。幼儿中期以后,能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理分类,例如,边识记边把图片分类。
(3)间接的意义识记。年龄较大的幼儿,能够对记忆材料进行精心思考,找出材料组成的规律,以帮助记忆。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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