试题详情
- 简答题同步学习的涵义
- 是在教师的直接指导下整个班级的学生一起进行的学习。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 环境教育教学设计的流程包括哪几步？
- 社会本位综合课程的范例：（）、STS课程
- “能力分组”的教学组织有意义的两个前提
- “附学习”
- 人本主义经验课程论的基本特征
- 简述可持续发展的定义，列出以可持续发展为
- “降低学力水准”与留级相反，但却是一种“
- 公寓科学衡是指能够覆盖整个知识领域的课程
- “以电场知识的学习为主，穿插介绍静电复印
- 首次提出“环境教育”一词的人是（）
- “直线式课程”的含义
- 分组学习的涵义
- 下列不属于以可持续发展为伦理基础的环境教
- 环境教育体系是包括时间、（）、形式的三维
- 环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和
- 批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面
- 探究引导策略的基本特征是什么？
- 综合课程的基本类型
- 下列属于环境教育课程人力资源的是（）
- 经验课程或活动课程的基本特征