试题详情
- 简答题简述教师职业道德评价的方法
- 一、自我评价法
二、学生评价法
三、社会评价法
四、加减评分法,是根据国家对教师职业道德的日常行为要求,找出一系列评语式的测评项目,对每一测评项目做一些具体规定,指明达到什么程度加多少分或减多少分,最后计算总分数以表明其等级的评价方法。
五、模糊综合评判法,是指在教师职业道德评价中西区与应用模糊数学综合评判的思想,全面合理地考虑到所有影响教师职业道德的因素,采取模糊计量法,通过计算得出评价结果 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- "关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴
- 依据相关法律的规定,学校应当尊重未成年学
- 简述认知疗法的过程。
- 《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时
- 在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响
- 教师在职业活动中按照一定的原则和规范,进
- 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念
- 课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教
- “榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释
- 《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中
- 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响
- 筒述课堂纪律的类型。
- 根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思
- 教育目的的主要功能有()。
- 基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“
- 在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而
- 18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为:“
- "汉语拼音的学习干扰英语音标的学习"体现
- 中小学教育科学研究中,研究对象是()。
- 根据我国《教师法》的规定,学校应对教师进