试题详情
- 单项选择题儿童概念学习的主要途径是（）
A、概念同化
B、概念形成
C、成人传递
D、个体内化
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 皮亚杰认为，儿童规则行为发展的规则协调阶
- 下列描述中，不属于教学游戏特点的是（）
- 2-7岁学前儿童最典型的游戏形式是结构游
- 体育练习或身体练习和体育游戏的一个重要区
- 以下属于认知发展理论观点的是（）。
- 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游
- 儿童在有伙伴在场的情况下，游戏时思维更加
- 儿童角色扮演的动机有（）。
- 基于幼儿生活经验不足，因此，幼儿角色游戏
- 内在干预又称间接指导。（）
- 幼儿园游戏实施时应遵循以下两个原则，是（
- 自由是游戏的最基本属性，因此游戏不需要任
- 幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提
- 与成人共同游戏，儿童体验到成人的爱，对其
- 游戏与课程的整合中需要避免的误区有（）。
- 皮亚杰认为游戏的认知本质是（）
- 幼儿空间知觉发展的特点有（）。
- 最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、
- 小班幼儿需要选用逼真、贴近生活的材料，如
- 在游戏研究领域，人们习惯用解决同题.创造