试题详情
- 单项选择题在多动症儿童的教育与干预中,强调在教师的提醒下,让儿童通过自己对自己行为的语言引导,达到自我控制、自我调节的目的的治疗是()
A、行为管理治疗
B、心理治疗
C、认知—行为治疗
D、环境控制治疗
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学前特殊儿童教育
- 国际上,应用最广的创造力测验,一个是托兰
- 下面不符合特殊儿童教育的整合趋向的课程改
- 语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节,即
- 下列哪一项不符合孤独症儿童的特征?()
- 个别化教育
- 学前特殊儿童教育是指()
- 简述语言发展异常类型。
- 简述个别教育计划的含义。
- 英国医生()最早把多动症作为一个不同的综
- 简述孤独症儿童的基本特征。
- 听觉障碍的治疗责任承担者是()̳
- 游戏治疗的实施包括准备期、治疗期和()三
- 教师规定,贝贝洗手时搓够十次,就可以得到
- 准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家
- 简述模仿和示范的作用。
- 简述学前超常儿童教育的师资条件。
- 领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征(
- Shah认为,有社会化障碍、交流障碍、想
- 简述语言和思维的特点。