试题详情
- 多项选择题大学质量管理小组的主要类型包括（）。
A、实时型质量管理小组
B、攻关型质量管理小组
C、管理型质量管理小组
D、服务型质量管理小组
- A,B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，
- 高中语文课程标准中“感觉和鉴赏”部分的要
- 认知性教学设计理论的代表人物是加涅和（）
- 提出目标游离模式的是（）
- 简述赞科夫的教学原则。
- 按照评价目的可以将评价分为（）
- 课程设计的目标模式的创始人是（）
- 简述课的类型？
- 在大学教学质量推进问题上，正确的观念或做
- 教学组织形式发展趋势？
- 简述学科课程标准一般结构。
- 对教学本质的认识，主要的观点有：（）、发
- 表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现
- 教学的目标包括：情感目标 、（）和（）。
- 对话教学是（）、沟通合作、互动交往、（）
- “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程
- 下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（
- 奥苏伯尔提出的教学策略是（）
- 确定权重的方法主要有（）
- 提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。