试题详情
- 判断题组织方式的改变是课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素。
- 错误
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- 简述课程设计的几种基本策略。
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- 根据社会调查和统计，决定生活的需要，从而
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- 简述课程评价的三种价值取向。
- 校本课程开发的思想源于20世纪60～70
- 学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身
- 根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分
- 简述课程目标确立的依据。
- 中观层面的课程设计主体主要是课程专家和教
- 关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基
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- 影响中观设计的因素主要有（）。
- 在综合实践活动课的教学中，对学生的评价应
- “研究性学习”课程设置的突出特征是自主学
- 课程实施取得实质性效果的重要标志是（）。
- 下列对目标模式描述不正确的一项是（）。
- 在对课程进行评价时，首先要收集资料，然后