试题详情
- 单项选择题在近现代，对教师在德育过程中的作用作权威主义理解的代表人物是？（）
A、杜威
B、洛克和涂尔干
C、班杜拉
D、弗洛伊德
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 规范性用语
- 简述学校惩罚的标准及其应该坚持伦理原则。
- 充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间
- 学校实施德育最主要、最基本的途径是（）。
- 德育网络
- 班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方
- 综合道德能力的培养为什么会成为全球的一种
- 夸美纽斯从“泛智论”的观点出发提出了（）
- 古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久
- 简述“教育”的道德标准。
- 试述科尔伯格的道德阶段理论。
- 什么是德育的因材施教原则？怎样贯彻这一德
- 学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育
- 体谅课程模式
- 学校德育主要是对学生进行（）。
- 德育对象的千差万别、德育条件的千变万化要
- 社会行动模式
- 教师作为德育主体在道德教育过程中采取一种
- 德育目标
- 认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关