试题详情
- 多项选择题按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为()。
A、目的性评价
B、诊断性评价
C、形成性评
D、总结性评价
- B,C,D
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热门试题
- 过程模式的方法论基础是:认为儿童是(),
- ()是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。
- 幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教
- 表现性目标
- 教育目标
- 在幼儿园的教学活动中,教学形式有()。
- 幼儿园是如何影响课程的实施过程的?
- 课程内容
- 直接教学模式主要是建立()理论基础上的。
- 基本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教
- ()是教学过程中教师教的目标和学生学的目
- 美国课程学者()认为目标是课程编制的核心
- 选择课程内容的()是指在幼儿园课程内容选
- 幼儿园课程中,常见的课程实施途径有()。
- ()指在教育活动开始之前,为使其计划更有
- 我国的幼儿园教育家先生()提倡在幼儿园实
- 幼儿园的内容是多层次、有结构的。
- 幼儿园课程目标具有()。
- 一般认为,课程的基础学科是()、()、(
- 幼儿园课程评价中()是评价标准的具体化。