试题详情
- 单项选择题有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时,指导学生把1421记成“一事二益”,这种方法是()
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、自由联想策略
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()性格品质的人为人谦虚、温和、不喜欢抛
- 学生的学习动机问题、创造力问题、教与学的
- ()性格品质的人好动不好静,容易适应各种
- 职业院校教师的角色冲突类型包括()
- 认知主义学习理论的教育措施有哪些?
- 职校学生心理发展的一般特点是什么?
- 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和
- ()是教师对当前或预计到的对自尊心理有潜
- 教师自编测验的客观题包括()、是非题、匹
- ()是有机体感到某种缺失而力求获得满足的
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动
- 请运用某一种学习理论来提示学习的现象并如
- 通过被试者对已拟定的问题的回答,来研究其
- 学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是(
- 学习策略是学习者制定的学习计划,由()
- 下列不属于象征性强化物的是()
- 职业素质测评综合利用多门学科知识,对从业
- 不管是正式群体还是非正式群体,都有群体凝
- 初中以来,刘俊突然好像不认识自己了,“我
- 老赵自从当上班主任之后,花在工作上的时间