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简答题简述我国对学前儿童游戏基本特征的认识。
  • 结合学前游戏的理论研究和实践经验，我国教育工作者一般把游戏的特征归结为以下四个方面：
    （1）游戏是儿童主动的自愿的活动
    （2）游戏是在假想的情景中反映周国生活
    （3）游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
    （4）游戏伴随着愉悦的情绪

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