试题详情
- 多项选择题儿童的游戏有多种分类,比勒将游戏分为()。
A、机能性游戏
B、想象性游戏
C、接受性游戏
D、制作性游戏
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 玩具对幼儿有什么教育作用?
- 在游戏和发展的关系上,认为游戏领先于发展
- 弗洛伊德认为儿童游戏的作用是()
- 智力游戏
- ()认为游戏是同化超过顺应的产物。
- 世界上第一个系统研究儿童游戏的教育家是(
- 影响学前游戏的社会环境因素有哪些?
- 从材料角度区分,能判断儿童是否正在游戏的
- 儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过
- 按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创
- 幼儿学习游戏方法:请一幼儿做猜领袖的人,
- ()认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾,
- 一般来说,教师可以两种身份介入儿童的游戏
- 根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学
- 沙、玩水、玩雪游戏属于()
- 以社会性为主线的学前儿童游戏的发展的不同
- 儿童游戏与成人游戏相比,有哪些方面的不同
- 一般而言,混合班幼儿有更多的积极交往行为
- 游戏环境
- 简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。