试题详情
- 单项选择题世界上第一个系统研究儿童游戏的教育家是（）
A、福禄培尔
B、皮亚杰
C、列昂捷夫
D、陶行知
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 儿童成就性动机主要激发的是（）
- 按照玩具的功能特点划分，布娃娃、玩具听诊
- 婴儿阶段（特别是2岁前）游戏的基本特征是
- 简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。
- 合作游戏
- 了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了
- 1992年，原国家教委（现教育部）颁布了
- 某教师为大班积木区制定的教育目标为：“能
- 20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学
- 平行游戏策略
- 发展幼儿角色游戏的基础是（）
- 简述弗洛伊德游戏思想的唯乐原则。
- 关于游戏与教学的关系，正确的描述是（）
- 鲁宾对游戏特征是如何分析的？
- 简述教师对学前游戏过程进行现场指导的功能
- 合作游戏策略
- 学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
- 20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳
- 游戏性体验的几种主要成分是（）
- 游戏的社会性本质观有哪些具体表现？