试题详情
- 判断题以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。
- 正确
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热门试题
- 认知领域的教学目标有（）。
- 下列教学模式不属于个别化教学的是（）。
- 将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个
- 预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是
- 教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方
- 调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现
- 利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电
- 超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（
- 主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策
- 不同的学习者的练习曲线的共同点有（）
- 以下属于个别化教学的是（）
- 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的
- 教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目
- 布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织
- 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标
- 根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学
- 课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学
- （）指空间上接近、时间上连续、形状上相同
- 教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个