试题详情
- 判断题在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程
- 我国课程标准的结构框架包括以下（）几部分
- 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的
- （）是学校的教学最基层组织
- 简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标
- 大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由
- 大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为
- 判断课程资源是否优质的主要标准是（）。
- （）把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的
- 回应模式
- 设置综合课程的基本依据是什么？
- 教师从事教育工作的根本动力是：（）。
- 教学评价指标体系是由各级各项评价指标及其
- （）认为：学校或课堂是一个由表达一定的社
- 活动课程的优缺点？
- 下列不属于综合课程的是（）。
- 与理论教学相比，实践教学的特点是（）。
- “隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社
- “非指导性教学”模式的创立者是（）。
- 加涅按照学习结果将教学目标分为：言语信息