试题详情
- 判断题肢体障碍学生无法行动自如,活动范围受限,生活经验也相对较为贫乏。
- 正确
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热门试题
- 转介前干预的做法主要涉及行为或()
- 听力残疾一级和二级统称为重听,听力残疾三
- ()障碍主要由人体声带的异常而导致。
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- 座位附近环境很安静是对ADHD儿童()的
- 大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力优于
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- 身体的差异不会引发特殊教育需要。
- 智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括
- 关于随班就读专业合作支持表述最恰当的一项
- 按年龄分班()同一教育体制隔离的现象。
- 多重障碍亦称多重残疾或()
- 职业训练、感觉统合训练、语言治疗和图片交
- 运用()促进学生的保持和应用是一种很好的
- 引起脑瘫的直接病因是()和脑发育缺陷。
- 融合教育不仅要接纳残疾学生,也要接纳其他
- 脑瘫是自受孕开始至婴儿期脑发育阶段进行性
- 视力是眼睛在一定距离内辨别物体形象的能力
- 教师为促进随班就读的听障学生参与普通课程
- 依据美国学者Wanger在1995年的统