试题详情
- 单项选择题邓小平理论的精髓是（）
A、改革开放
B、三个有利于”标准
C、解放思想实事求是
D、和平与发展
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约
- 分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人
- 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获
- 未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职
- 小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复
- 在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问
- 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，
- 课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静
- 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增
- 马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思
- 下列不是中国经典童话故事的是（）。
- 通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地
- 1989年联合国大会通过的《儿童权利公约
- 处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（
- 在学与教中，要有意传递的主要信息是（）。
- 下面有关言教和身教说法正确的是（）。
- 小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过
- 某大学将大一新生按英语入学测试成绩高低把
- 西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为
- 学校课外活动的基本组织形式是（）。