试题详情
- 多项选择题第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）
A、布鲁纳的《教育过程》
B、布卢姆的《教育目标分类学》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、赞可夫的《教学与发展》
- A,B,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “课程”一词最早出现于（）
- 把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的
- 在集体中教育原则
- 选择与运用教学方法的依据。
- 一门规范学科的建立．从独立的教育学诞生的
- 弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能
- 最早提出完整的绅士教育理论体系的人是（）
- 论述教学过程的规律。
- 双轨学制
- 实现全面发展教育的基本途径是（）
- 对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯
- 促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，
- 在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么
- 试联系实际，论述教学与发展相互制约相互促
- 把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为
- 物质环境
- 隐性课程
- 我国全面发展教育的组成部分是（）
- （）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
- 教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）