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简答题 背景材料： 某教师按着如下教学设计组织学生研究"影响化学反应速率的因素"。 问题： （1）本部分内容属于高中化学教材（）模块的内容。 （2）本教学片段的教学效果不佳，试说明原因。 （3）结合课程标准，简述教师应如何进行探究学习活动。
  • （1）化学反应原理
    （2）①探究活动的开放度过大，在任务布置、汇报交流等环节缺少组织策略；②在学生自主探究过程中缺少必要的指导；③在小结阶段未能兼顾知识和方法两个方面。
    （3）教师应充分调动学生主动参与探究学习的积极性，引导学生通过实验、观察、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等多种方式，在提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等活动中，增进对科学探究的理解，发展科学探究能力。科学探究能力的培养应紧密结合化学知识的教学来进行。要按照课程内容的要求，积极开展实验探究活动。科学探究能力的形成和发展是一个逐步提高、持续进步的过程。此外，在高中化学教学中，教师要以改革的精神搞好教学，转变教学观点，经常反思自己的教学活动，针对教学中遇到的实际问题开展教学研究。（其他合理答案均可）

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