试题详情
- 判断题各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
- 错误
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- 小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。
- 鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑
- 设计教学法的提出者是（）。
- 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低
- 教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学
- 对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。
- 师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2
- 下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。
- 学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明
- 分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人
- 根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村
- 一份教案的核心是（）。
- 道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主
- 古人所说的“学不躐等”体现了（）。
- 个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一
- 教学方法影响学生的身心发展。
- 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性
- 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性
- 分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人
- 学校课外活动的基本组织形式是（）