试题详情
- 简答题简述教师作为“指导者”角色的具体要求有哪些?
-
(1)引导。对学前儿童遇到的障碍和不解,教师应引导他们找到最佳的解决办法。
(2)指导。指导幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯。
(3)诱导。创设丰富的教学情境,激发学前儿童的学习动机、兴趣和积极性。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童
- 我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》
- 养成(),适应()是幼儿园生活教育的重要
- 我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是()
- 目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实
- 研究表明,()岁是幼儿学习书面语言的关键
- 按原料和工艺分为(),(),木、竹玩具,
- 角色扮演法可分为三个阶段,即()、()和
- 教师应如何指导儿童的结构游戏?
- 幼儿园来园活动中的健康检查主要内容是()
- 下列方法中不属于社会性惩罚的是()
- 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是()
- 我国开始实行幼儿教师资格认定的时间是()
- 儿童应有较多的户外活动时间,夏天大部分时
- 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为
- 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
- 现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的
- 学前家庭教育
- 人本位儿童观
- 在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然