试题详情
- 判断题贝茨认为:每种媒体都有其内在的规律,即有一套能发挥其功能的固有法则。对每种媒体的特性有待去探索,从而去设计高质量的教学媒体。对于某些具体的教学目标来说,还是存在某种媒体的教学效果明显优于其它媒体。这是与克拉克的观点相对立的。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施
- 在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算
- 杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术
- 简述透射式投影仪的教学应用。
- 简述学生学习的特点。
- 在视听教学的研究中,具有代表意义的著作是
- 简述设备设施保管工作的主要内容。
- 教材提出的教学系统过程要素分别是:()
- 什么是信息加工分析。
- 视听传播对教育技术实践中形成特殊的实践哲
- 校园网的教育应用分为:教学信息资源管理系
- 根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类,即
- “应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章
- 学习是指“刺激—反应”之间联系的加强,这
- 简述网上教学形式。
- 作为有线接人的补充,在不便有线接入的地区
- 人耳对()频率的声音相对比较灵敏。
- 简述教学设计的一般模式。
- 教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是
- 黄金分割是把长度分为长的部分和短的部分,