试题详情单项选择题幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（）A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次B、终期目标和年龄阶段目标二个层次C、年龄阶段目标和活动目标二个层次D、终期目标和活动目标二个层次正确答案：A答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题语言的发展是幼儿（）的一个重要标志。情景讲述在讲述活动中，（）讲述活动往往有一定的（）行为主义的语言模式来源于（）和华生的基本幼儿园早期阅读活动一般来说，发音异常现象可以归纳为丢音、错简述“自然成熟说”理论的主要观点。听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何选出不属于语言发生的生物基础的一项（）早期阅读的特点具体表现在以下哪三个方面（简述教师实施游戏法时，应注意什么？儿童诗歌散文活动先天决定论保持幼儿的（）激发幼儿的学习和探索（）是语言是音义结合的（）。儿童讲述活动的特点？学前儿童语言活动教育观强调（）在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）。在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期
