试题详情
- 简答题形成性评价
- 它是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息，适时调节控制，以缩小工作过程与目标之间的差距，并通过评价研究工作进程，总结经验教训，及时改进工作。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）是指在教育活动过程中评价活动本身的效
- 游戏是幼儿园课程实施的重要途径。
- 幼儿园的课程内容必须具备系统性。
- 美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心
- 幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。
- “光谱方案”的学习活动分为4个类型（）、
- 研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的
- 直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是
- 校本课程一般都不具备科学性。
- 认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适
- 过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），
- （）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿
- （）是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。
- 我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在（
- （）就是以班级为单位进行的教学，是教师同
- （）早期教育课程提出了影响儿童发展的49
- 合成教育是指（）和（）的整合的教育。
- （）是教学过程中教师教的目标和学生学的目
- 幼儿园课程目标具有（）。
- 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。