试题详情
- 多项选择题陈述性知识和程序性知识的区别在于（）。
A、测量方式不同
B、表征形式不同
C、意识控制不同
D、习得和遗忘速度不同
- A,B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 道德认识发展的最高水平是（）。
- 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论
- 从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最
- 道德情感具有下列哪些特点？（）
- 按照加里培林的智慧技能五阶段理论，儿童学
- 简述高等教育心理学的研究对象与任务。
- （）指的是个人按自定标准评价自己的行为之
- 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一
- 阅读时，人们常对一些重要的信息‘下划线’
- 采用一定的方法降低初始状态和目标状态之间
- 知识学习的过程一般包括：（）等五个基本环
- 在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（
- 成熟的自我意识有哪些表现？
- 关于爱情、婚姻、家庭问题的道德规范的教育
- 大学生正确认识自我的主要方法有（）。
- 我国的许多学者认为，道德是由（）组成的，
- 自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从
- 支架式教学一般包括的三个环节是（）。
- 洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认
- 就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他