试题详情
- 简答题试以某一个学校体育团体的具体情况为例,谈谈影响该团体凝聚力发展的因素。并提出一些提高该团体凝聚力的途径或方法?
-
提高学校体育团体凝聚力的途径和方法:
(1)让学生明确体育教学或运动队的团体目标
具体可采用目标设置法。
(2)建立良好的团体规范
具体可采用课堂常规设置法和强化法。
(3)积极开展体育竞赛活动
具体可开展各种学校体育竞赛活动,组建运动队,及时表扬和嘉奖。
(4)形成良好的师生关系
体育教师应特别注意自身的修养,树立良好的形象,提高自身的素质。体育教师或教练要关心和爱护学生,灵活、合理、公正、平等地对待每一位学生。体育教师还可以充分利用体育教学的特点协调师生关系。还可以采用合作学习方式,加强班集体的凝聚力,体育教师或教练还要学会掌握一些调控情绪的方法,并善于运用这些方法调节学生情绪,建立真诚的师生情感。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 身体锻炼成瘾属于()
- 体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化,
- 举例说明生物反馈训练的基本途径?
- 选择体育教学内容的依据不包含()
- 下列属于团体凝聚力的测量方法的是()
- 在训练或比赛之前,在头脑中清晰地重现自己
- 体操、高尔夫和网球等项目需要的最佳唤醒水
- 行为强化的理论与实验研究表明,对于初学某
- 在体育教学中,一种纠正已经建立动力定型的
- 行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结
- 根据心理技能训练的内容与专项需要的关系,
- 什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助
- 简述运动中道德认识的形成和发展过程?
- 言语指导是向个体传递动作技能操作方式的常
- 在运动情境中,倾向于内部归因的人常常将自
- 试述魅力理论的主要论点?
- 体育社会心理学主要研究哪些问题?
- 简述应对资源对运动损伤关系的影响?
- 社会支持是一种重要的应对资源,它有助于减
- 体育锻炼对焦虑产生的影响是什么?