试题详情简答题简述同步学习的特点。正确答案： ⑴所有学生的活动取向决定于教师的语言之类的直接手段，以及学习课题、讨论之类的间接手段。 ⑵共同的教学对象、目标设定、直接的共同活动，形成了教师与班集体之间的亲密的恒定的关系。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题态度的学习条件1923年，美国另一著名学者查特斯出版了一般发展言语信息的学习条件苏格拉底的“精神助产术”的哲学基础是：目教育目标分类学情感领域的基本内容是什么？（）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型简述客观主义认识论的内涵及其局限性。“再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵简述杜威教学理论简述经验课程与学科课程的关系。在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程评析“学生中心论”。现代教育在17世纪夸美纽斯的教育思想中就认知策略的学习条件有哪些？教育目标分类学的基本特征是什么？简述国际性与民族性的关系。目标模式隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊简述影响课程实施的因素。
