试题详情简答题（）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。正确答案：呈示答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展生成性目标的价值取向学科本位综合课程“（）”是将特定学科内容在不同学习阶段重内在评价拉特克教学论的特点是什么？目标游离评价简述评价教育计划的内涵。程序教学模式的理论基础：（）附学习课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和教育目的斯宾塞的“什么知识最有价值”——“（）”简述学习的层级理论的基本内容。苏格拉底的对话法后来被命名为“”。经验课程教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的简述表现性目标的价值与局限性简述教育目标分类学的贡献简述非指导性教学的基本特征
