试题详情简答题简述非指导性教学的基本特征正确答案： （1）极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有害于学生成长和发展的障碍。 （2）强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。 （3）强调学生此时此刻的情形，而不去关心他过去的情感经历。 （4）强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题“概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺非指导性教学的教育目的：（）展示非指导性教学的理论基础：（）提示型教学方法主要包括四种形式：“示范”简述过程取向的评价的本质、价值与缺陷。从什么方面把握教学方法的本质？表现性目标课程组织结构先行组织者简述多元主义教育价值观内涵。（）是为适应学生的个性差异而开发的课程。简述提示型教学方法、共同解决问题型教学方“（）”是必修课程的直接价值支撑。“（）简述“课程教学”理念的内涵。共同解决问题型教学方法实践性课程主要包括哪些思想？苏格拉底的对话法后来被命名为“”。简述教育目标分类学的局限简述“能力分组”的教学组织有意义的前提。
