试题详情简答题目标游离评价正确答案：要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果。答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题表现性目标课程组织结构简述兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理“（）”观点的代表是博比特与查特斯简述科学世界与生活世界关系。“八年研究”的四大成就是什么？教育目的提示型教学方法的局限性表现在哪些方面？简述苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵。简述杜威教学理论附学习共同解决问题型教学方法的基本形态：（）。作为课程与教学目标的学习者需要的确定共同解决问题型教学方法行为目标的价值取向“再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵简述综合课程的限制（缺点）。确定课程与教学目标的基本环节有哪些？学科课程的文化知识主要指（）、哲学、艺术
