试题详情简答题“八年研究”的四大成就是什么？正确答案： （1）学校能够开发出使大多数学生感兴趣，有助于满足一些学生的需要，同时又为学生在学院里获得成功提供必要准备的教育计划。 （2）学院和大学认识到，在那些没有达到特定学科要求的高中毕业生中，可以发现有许多学生在学院学习获得成功。 （3）‘在职研讨班’得到发展。 （4）教育评价代替测验的观念得到广泛的接受。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题生成性目标的价值迄今为止出现了三代交叉科学，依次为：（）简述必修课程与选修课程的关系。强化原理学习者的需要儿童本位综合课程程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则夏皮罗探讨了“合成课程”包括哪几个方面。夸美纽斯的教学理论（原理）是什么？简述隐性课程与显性课程的关系。提示型教学方法主要包括四种形式：“示范”简述课程实施的相互适应取向的基本特征。查特斯的课程开发理论的步骤简述隐性课程的开发应该注意的问题。简述多元主义教育价值观内涵。展示简述非指导性教学的基本特征课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和简述博比特与查特斯课程开发理论区别。范例教学模式的教学论原则有哪些？
