试题详情简答题简述隐性课程与显性课程的关系。正确答案： ⑴区别：隐性课程是非计划的、非预期性的教育影响，显性课程是有计划的、预期性的教育影响。 ⑵联系：一方面，显性课程总伴随着隐性课程。 另一方面，隐性课程也在不断转化为显性课程。 隐性课程与显性课程的动态转化过程是永恒的、无止境的。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述世界课程教材改革的发展趋势。简述自主型教学方法的价值或积极效果简述必修课程与选修课程的关系。简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。简述“课程教学”理念的内涵。课程要素包括概念、（）、技能、方法、价值分组学习的涵义：（）教育目标简述课程变革的情境模式的基本内容与贡献。简述人本主义经验课程论的基本特征。简述隐性课程研究的流变。赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供社会本位综合课程简述凯勒个别化教学体系的五个特征。课程计划怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？杜威的经验自然主义经验课程论被其学生克伯发现学习的特征是什么？赞科夫发展性教学的教学原则是？奥苏伯尔的教学设计模式评论
