试题详情简答题程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。正确答案：自定步调原则；低错误率原则答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述赫尔巴特的教学理论。简述分科课程与综合课程的关系。简述教育目标分类学的局限教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的课程变革选修课程简述国际性与民族性的关系。过程模式基本内容是什么？范例的基本特征：基本性、（）和范例性。简述普遍性目标的价值与局限儿童本位综合课程附学习简述回应模式的基本内容与价值。内部人员评价英国著名的哲学家、教育家斯宾塞1859年普遍性目标的价值取向先行组织者教学方法的选择作为课程与教学目标的学习者需要的确定怎样选择学科知识（作为课程内容）？
