试题详情
- 单项选择题()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。
A、分析教学大纲
B、分析学生特征
C、制订教学目标
D、实施教学评价
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实
- 说课的意义?
- 教育的等级性是()社会教育的重要特点。
- 狭义教育
- 如何针对少年期特点进行教育?
- 李镇西在写作上向广大教师提出哪几点建议?
- 校本研究有哪些核心要素?他们又有着怎样的
- 每个人都有不同的思维习惯,大体而言,可以
- 新课程的评价体系是什么?
- 每个人都有多种表现的领域,表现为()。
- 影响人的发展的因素有三个方面,即先天的遗
- 描述标准常见的有()形式。
- 赫尔巴特的传统“教学三中心”,即()()
- 什么是经济对教育的制约作用?
- “媒体是人体的延伸”是()的主要观点。
- 为什么说民主化是最利于创造力发挥的首要条
- ()是人成长的外部环境,教育者应该为学生
- 人类困境
- ()与()是支撑当前基础教育课程改革的两
- 印度教育改革的特点是,特别重视()