试题详情
- 单项选择题前语言阶段是指儿童从（）。
A、出生到1岁左右
B、从1岁到2岁左右
C、从2岁到3岁左右
D、从3岁到4岁左右
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如
- 整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整
- 语义策略
- 小班年龄阶段的语言倾听目标表现为（）
- 对同时存在丢音、换音和错音等障碍现象，我
- 0至3岁学前儿童语法的发展有什么特点？
- 幼儿期句法结构的发展遵循规律的规律是（）
- 前语言交际能力的发展可分为三个阶段：（）
- （）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养
- 成人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答
- 将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前
- （）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的
- 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、
- 性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)
- 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生
- 前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言
- 一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而
- 教师参与评价原则、（）、全面性原则和参照
- 关于集体场合讲述的具体要求，不正确的是（
- 学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4