试题详情
- 简答题结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解,教育活动设计应具备哪些基本特征?
-
①不以解决幼儿园全部幼儿的发展为目的,它应有针对性的指向某一部分幼儿。
②必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。
③其基本原理必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。
④应包括长期和短期两种目标。
⑤其完成必须有系统的方法。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 研究者要以有效的提高教育质量和科学性水平
- “儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这
- 生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过
- 儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜
- 监控能力是存问题解决中()的创造性表现。
- 所得材料自然、真实的一种研究方法是()。
- 基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习
- 幼儿创造性教育不包括()
- 在认识“长短”和“高矮”的活动中,先让幼
- 幼儿园教育过程中最重要的社会活动是()。
- 在下列选项中,与儿童道德情感发展没有密切
- 学前儿童动作技能形成有哪些特点?
- 首次提出并界定了情境性学习的心理学家是(
- 根据学习心理学原理,可以将教师反思过程最
- 关于我国当前师幼互动行为的负向功能,以下
- 与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。
- 人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引
- 加涅按不同的学习水平,把智慧技能依次分为
- 教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教
- 紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由()在