试题详情
- 单项选择题看见马路上的垃圾后绕道走开,感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋,这些都表现的是()。
A、强化
B、强化的程式
C、消退
D、回避条件作用
E、逃避条件作用
- E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排
- 有学生对事物的认识倾向于以外部参照作为信
- 衡量创造能力的指标有()
- 自我意识由三个成分构成,分别是()。
- ()是促进学生道德认识发展的催化剂,是促
- 动作技能的学习无需认知过程的参与。
- 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一
- 皮亚杰提出的思维发展四个阶段中,自我中心
- 人借助内部语言在头脑中进行的按照合理、完
- 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有
- 技能是通过练习而获得的,确保某种活动得以
- 培训目标的设置过程有时与系统化需求评估过
- 合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征
- 相同要素说是由()提出的。
- 动机
- 按照性格结构中认知、情绪、意志三种心理机
- 注意可以分为()和()。
- 简述教育心理学的创建。
- 技能实质上是一种()
- 心理健康教育的基本功能是促进学生成长与发