试题详情
- 单项选择题下面所举量表中不适用于学前智力落后儿童测查的是()
A、瑞文智力测验
B、中国比奈智力测验
C、韦克斯勒幼儿智力测验
D、丹佛发育筛选测验
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符
- 听觉障碍儿童在成长过程中受影响最严重的问
- 在实施强化的过程中,看电影、看画册、过生
- 简述听觉障碍的原因。
- 首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为,
- 社会性注意
- 关于孤独症的发病原因,精神分析学派观点支
- ()就可以有效地利用残余听力,是聋儿学习
- 哪类儿童的听觉想象比较好,能够对声音进行
- 对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡
- 简述回归主流教育模式的类型。
- 简述学前特殊儿童概念的变化。
- 学习行为理论认为,口吃源于()
- 简述精神分析学派的相关理论。
- 听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境,
- 学前特殊儿童一体化教育中,制订个别化教育
- 根据世界卫生组织的规定,盲的标准是双眼中
- 在智力落后儿童的早期干预中,在教育训练内
- 简述发声异常的诊断。
- 家长对听障儿童早期干预的正确态度是()&