试题详情
- 简答题国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是（）。
- 认知派、经验派、人本派、功能派（或交际派）
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “听说法”的心理学理论依据是（）。
- 如何激发外国留学生学生学习动机？
- 直接法是作为（）的对立物在西欧出现的，代
- 在选择教材时应考虑哪些因素？
- 课堂教学的基本要素系主要有：（）和（）。
- 学理论对于第二语言教学法有什么影响？
- 口语是一种语言输出活动，从理论上说，任何
- 如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心？
- 怎样培养学生的跨文化意识？
- 简述汉语语音的特点与教学。
- 十九世纪中叶，从（）开始，主张听说领先，
- （）是设想读者全部认识解释所用的词语为前
- （）是教师根据教学任务和教学目标拟定的具
- 简述汉字教学的原则和方法。
- 话语分析是对话语的（）分析，是一种动态的
- 指物说词多用于（）的训练，做动作说词则可
- （）是对外汉语教学的第一个阶段，这个阶段
- 语法有什么特点？
- 态度
- 教育家们在长期的教学实践中，根据感知、理