试题详情
- 简答题在选择教材时应考虑哪些因素?
-
学习者的基本条件和特点
课型和各门课程之间关系
选择合适班级学习者需求的教材 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 影响听力理解的客观因素有()、()和()
- 如何培养学生的跨文化意识?
- 下面那种不属于强调习惯养成的经验派教学法
- “听说法”的心理学理论依据是()。
- 对于学生外语表达中的错误,有两种不同的主
- 第二语言教学重视区分失误和()这两种不同
- 简述汉语语音的特点与教学。
- 对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学
- 简述学习动机。
- 态度
- 话语分析是对话语的()分析,是一种动态的
- 语言教学法的三大理论基础是()、()、(
- 视听法
- 教育家们在长期的教学实践中,根据感知、理
- 为什么说心理学是汉语作为外语教学的重要理
- 承接性话语
- 建国以来第一个对外汉语教学机构“东欧交换
- 在课堂上如何进行复合趋向补语的教学?请举
- 对外汉语教学提倡,以学生为(),以教师为
- 交际能力