试题详情
- 简答题交际能力
- 海姆斯针对乔姆斯基的观点提出,一个学语言的人,预压能力不仅包括能否造出合乎语法的句子,还包括能否恰当运用语言的能力。因此交际能力包括语言能力和语言运用两个方面。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 对外汉语教学的学科理论基础主要包括:()
- ()二十世纪五十年代产生于法国。《新概念
- 图式
- 简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学
- 第二语言教学法之所以形成各种流派,除了各
- 教案
- 控制性口语教学时指整个口语教学以()为中
- 影响听力理解的客观因素有()、()和()
- 教育家们在长期的教学实践中,根据感知、理
- 教学内容结束的主要形式有:()、()、(
- 如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心?
- 对外汉语教学中结构、功能、文化的关系怎样
- 对外汉语教学法
- 下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()
- 认知风格有三对,即,()、()、()。
- 话语产生有三个阶段,分别是()、()、(
- 为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学?
- 简述汉字教学的原则和方法。
- ()指的是试卷能否客观地反映测试对象的水
- 对于学生外语表达中的错误,有两种不同的主