试题详情
- 多项选择题()人们对课程内容的界定各不相同,不同的人分别将课程内容界定成。
 A、教材
B、学习活动
C、学习经验
D、教学
- A,B,C
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热门试题
- 幼儿园课程的要素是()、()、()和()
 - 课程
 - 幼儿园教育活动的组织形式中,()形式最能
 - 幼儿园课程内容的特点有()。
 - 幼儿园课程目标有多种层次,一般可分为()
 - ()早期教育课程提出了影响儿童发展的49
 - 预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的
 - 研究他们内在的发展需要,在学习和生活中的
 - 选择课程内容的()是指在选择幼儿园课程内
 - 幼儿园的课程内容必须具备系统性。
 - ()是指社会对教育所要造就的社会个体的质
 - 费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为,儿
 - 幼儿园实施的课程的主要形式是()。
 - 校本课程一般都不具备科学性。
 - 我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在(
 - 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育
 - 培养目标
 - 目前幼儿园课程的主要模式有()。
 - 知识系统化教学是由()提出的。
 - 相对评价