试题详情
- 判断题撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因
- 教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计
- （）实现家校联系和教育的信息化是家校联系
- 顿悟说的奠基人是（）。
- 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状
- 短时记忆信息储存的有效方法是（）。
- 过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善
- 传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是
- 启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。
- 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即
- 自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意
- 育才小学的李老师在教“笔”这个生字时，她
- 注意按是否有目的性及意志努力可分为（）
- 掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边
- 明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课
- 从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段
- 按照信息心理加工学的观点，的学生能够回答
- 新课改的三维目标是（）。
- 基础型课程是一种注重学生（）能力培养的课
- 教学工作的中心环节是（）。