试题详情
- 多项选择题从玩具功能的特点可把常见的儿童玩具大体划分为（）
A、形象玩具
B、智力玩具
C、结构造型玩具
D、音乐玩具
E、体育玩具
- A,B,C,D,E
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热门试题
- 俄国教育家（）用心理学分析游戏的教育作用
- （）是2~7岁幼儿的典型游戏。
- 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。
- 各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是（）
- 游戏的内部心理特征包括游戏的动机、游戏性
- 游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理
- 教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思
- 在游戏主体（幼儿）对游戏过程自主控制的程
- 表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶
- 游戏的社会性本质观降游戏异化为成人掌控和
- 游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于
- 影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏
- 社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）
- 结构性游戏大致发生在（）。
- 早期亲子游戏的发展趋势是（）。
- 下列游戏形式属于社会性游戏的是（）。
- 格鲁斯认为，儿童的游戏是对人类祖先生活的
- 小班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
- 简述玩具的作用。
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