试题详情
- 判断题美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动,二者实际上是一回事。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐,激烈的
- 幼儿美术欣赏课程的内容可以通过哪四个层次
- 简述学前儿童美术教育的一般目的。
- 结合教学实践,谈谈如何指导幼儿进行绘画造
- 实践性原则
- 试论如何引起和激发儿童对绘画的兴趣。
- “吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的(
- 美术欣赏教育中的对话法
- 当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一
- 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造
- ()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的
- “通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美
- 4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()
- 简述绘画的种类。
- 园丁法
- 学前儿童美术教育的总目标不包括()
- 在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源
- 学前儿童美术教育的总目标包括()
- 艺术批评是对艺术品质量和意义的评价。它包
- 大班幼儿手工发展大致处于()