试题详情
- 单项选择题大班幼儿手工发展大致处于()
A、无目的的活动期
B、基本形状期
C、样式化期
D、意图期
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 儿童的审美情感具有(),他们常常将审美过
- 在教育内容方面,我国当前幼儿美术教育强调
- 在学前儿童手工创作中的构思阶段,以表象的
- 捷克教育家()的著作《大教学论》为在学校
- 对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些
- “让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动
- 学前儿童美术教育属于()教育的范畴。
- 陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论:()
- 主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育
- 儿童美术是儿童自我表达的一种语言。
- 学前教育美术教育的个体性目的不包括()
- 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括
- 学前儿童的手工活动属于艺术技能学习,不属
- 在对话法的实施中,教师应注意哪几点?
- 主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价
- 丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解视
- 美术的基本表现形式和手段是线条、()、结
- 根据占布森和沃尔克的视觉悬崖试验,婴儿获
- 下列绘画要求正确的有()
- 在地处海滨的幼儿园,老师常用贝壳、沙子等