试题详情
- 单项选择题全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）
A、特异儿童
B、特殊需要儿童
C、弱势儿童
D、处境不利儿童
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特
- 下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是（
- 发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语
- 简述发声异常的诊断。
- 幼儿园教师（），不说明其心理科学知识欠缺
- 超常儿童教育模式中目前用得最多的是（）
- 简述学前特殊需要儿童的类别。
- 从心理结构看，用哪个词更能全面表达我们对
- 简述发展性不利儿童的补偿性发展。
- 发声异常不包括下列哪方面的异常？（）
- 在学前特殊儿童的一体化教育中，按照下列哪
- 情绪行为障碍
- 简述构音异常的形成原因。
- 简述整合的课程的基本特征。
- 在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、
- 由于脑损伤或听力受损，语言的发展会出现的
- 智力落后儿童
- 人类所能听到的声音强度介于（）
- 幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮
- 简述学前儿童发声异常的分类。